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一年級小學生要不要參加補習班,聽聽老師怎么說的 2024-07-03
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我記得我去年一年級升級考試后,給班里開家長會時,對家長朋友們分析過孩子們的情況,孩子們在新入學時,不能說水平一樣,但是相差不多,但是經過一年級來的學習,他們已經發生了變化。n有的是班里的佼佼者,考試成績每每都在95分到滿分之間。n大部分孩子能跟上老師的進度,測試成績大多在90分到95分之間。n還有小部分孩子學習比較費勁,上課講的新知識點,要老師反復強調才可以掌握,稍有變動,就會出現錯誤,一般成績在80分到90分之間。n剩下的就是極個別的一兩個同學了,一個男孩子一個女孩子,他們的水平就在60分以下。數學是計算能力差,一年級題大部分就是計算,除了判斷題,其它題型到最后都要進行計算,而他們的計算能力太差。口算題一概在那里數手指頭,別的孩子,張嘴就來的答案,他們會磨蹭半天得不出答案。n后來講到“湊十法”“破十法”的分解圖,舉得例子那個多,說的口干舌燥,要吐血的感覺,可是就是學不會。造成升級考試時,倆孩子因為計算能力差,后面大題都沒有完成就時間就到了,而別的小孩子20分鐘就搞定,他們在40分鐘交試卷還有一面試題為做。最后雙雙不及格!n對于這兩個孩子,我跟他們家長說了,假期必須補課。基本的計算能力都達不到要求。以后這數學該怎么呢?n題主所問的,一年級的學生要不要補課,這不能一概而論,如果成績優秀,能跟上課,一年級真的沒必要補習。不過這樣的孩子一定要補習。n第二個問題就是誰來補習的問題。n我說的那兩個孩子中,女孩子的媽媽后來經常跟我交流溝通,隔三差五地咨詢孩子的學習狀況,回家后按照我說的方法,從零基礎補習數學。后來慢慢地有了進步,我在班里也故意表揚她,她也就有了自信,現在計算能力提高了不少,再做題也就顯得進不了很多!春節前考試考了85分!成績依然不高,但是有了很大進步!n另一個男孩子,媽媽沒耐心,教了幾天,又打又罵,后來說教不了,就送去補習班了。他媽開始還給我電話呢,說去補習班作業做得又對又快,補習班真沒有白上。我說可是他上課還是學不會,一做題就錯,她顯得有點不高興,我也沒有再說什麼。n我問過她家孩子,原來補習班老師直接告訴他答案,因為補習班老師真教不會他,眼看家長要來接孩子的時間到,不能孩子作業做不完吧,就直接告訴答案!n結果就是年前期末統測考試成績30多,以前差,還能考50多,現在是更差了。n我的意思是如果家長有時間,還是要自己給孩子補習,如果說實在沒有時間,送去補習班了,一

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